Модуль 6. Рефлексія. 

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: учасники проектної діяльності зможуть спілкуватися за межами класної кімнати, обмінюватися інформацією, матеріалами; учитель матиме змогу переглядати роботу учнів через електронну пошту, вносити корективи в роботу учнів; учасники проекту використовують онлайн-чати для обговорення проблемного питання і мають спільний доступ до інтернет-ресурсів.

Я дізналася, що для безпечного та ефективного  користування Інтернетом учнями потрібно  встановити правила користування Інтернетом (ПКІ) (які підписуються учнями, їхніми батьками та вчителями) та постійно  відслідковувати їх дотримання та бути впевненими, що учні діють відповідально при користуванні Інтернетом. Попрацювала над планом теми, навчилася робити спільний доступ до коментарів, використовувати веб-інструменти для спілкування, зрозуміла, як додавати посилання  і зображення у вікі-середовище. Вперше побачила,як створюється мережевий опитувальник, це для мене було найважчим у цьому модулі. Вдячна тренеру за терпіння, розуміння, за небайдужість до наших навчальних проблем.

Модуль 5. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання інтернет-ресурсів у процес навчання учнів, а саме: ефективний пошук корисної інформації в Інтернеті, враховуючи достовірність та авторські права. Сьогодні було важко навчитися оформляти посилання на використані джерела: бракувало навичок і часу. На цьому занятті дізналася більше про авторські права на веб-інформацію, про етичні норми користування та використання матеріалів, продовжила роботу з віртуальним диском на G-mail.

Модуль 3. Рефлексія.   Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: як використати матеріали державних стандартів та програм для успішного створення навчальних проектів, як сформулювати навчальні цілі для навчальних досягнень, як розрізняти ключове запитання, тематичні та змістові запитання. Не вистачає знань і навичок роботи з різними інтернет-сайтами та ресурсами. Але я зрозуміла, яким важливим є авторське право і як правильно використовувати інтернет-матеріали, не порушуючи цього права; навчилася розрізняти ключове, тематичні та змістові запитання і почала їх вносити у Шаблон плану; навчилася робити закладки на сайти для наступної роботи, познайомилася із зразками Портфоліо на сайті Wiki, навчилася завантажувати файли на диск у поштовій скриньці. 

Модуль 2. Рефлексія.Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; розглянули приклади Портфоліо; переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні; розглянутли шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.Сьогодні я вчилася створювати  закладки на Інтернет-ресурсах щодо методу проектів, дізналася про можливості програми Pablicher. Я спробувала створювати буклет. 

Модуль 1. Рефлексія. Сьогодні 20.08.2012р. Я на тренінгу Intel! Враження грандіозні! Знала, що комп'ютер - це незмірна глибина знань. Сьогодні зрозуміла, що це ціла галактика, яка мені страшенно незрозуміла, недоступна. Я переконалася, що те, чим я володію у роботі на комп'ютері - це малесенька піщинка.  Як багато потрібно ще навчитися! Страшно, але страшенно цікаво! Все ж сьогодні деякий прогрес у моїх навичках з'явився: я зареєструвала свою поштову скриньку, маю сторінку у Wiki, зрозуміла, що таке блоги і для чого вони існують. Створила своє портфоліо з необхідними папками для навчання і роботи надалі, попрацювала із матеріалами МО. 

Модуль 1. Рефлексія. Мій перший день на тренінгу. Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього». Ознайомлася з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником; створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту. Вперше я сама створила персональну сторінку на вікі-сайті програми, створила власний блог. Важко, бракує навичок, але я справлюсь!!!